التقويم الدراسي هجري وميلادي 1444/1443 - التقويم الدراسي والاجازات 2022/2021

سنستعرض ملامح خطة تطبيق الإجراءات الإحترازية بالمدارس:/-

-موعد عودة كادر الادريين والاداريات- موعد عودة المعلمين والمعلمات- موعد عودة الطلاب والطالبات كل مرحلة دراسية ابتدائية ومتوسطة وثانوية وحالة المحصن وجرعة واحدة).

- إجراءات اتخذتها الوزارة لمواجهة التقارب الجسدي.

- تعليمات واجراءات احترازية للطلاب والطالبات داخل المدرسة والفصول.

- ما هي الأنشطة المحظورة داخل المدرسة للطلاب والطالبات.

- موعد العودة الحضوية لجميع المراحل.

•نشدد على السادة أوليا الأمور ضرورة التهيئة النفسية للطلاب والطالبات قبل حلول بدء العام الدراسي الجديد خاصة بعد انقطاع قرابة السنتين عن المدارس ومساعدتهم على تنظيم الوقت بالتشجيع على النوم مبكرًا وعدم السهر.

•نذكر بأنه تم منح مديري ومديرات المدارس الصلاحيات التقنية لمعرفة حالة التحصين لجميع  المعلمين والمعلمات والطلبة اللذين تلقوا اللقاح سواء جرعة او جرعتين او متعافين من خلال أيقونة خاصة في حساب مدير المدرسة في تطبيق توكلنا.

-عودة كادر الإداريات و الإداريين

الاحد ١٤٤٢/١٢/٢٩هـ

-عودة المعلمات و المعلمين

الاحد ١٤٤٣/١/١٤هـ

-عودة  الطلاب والطالبات

الاحد ١٤٤٣/١/٢١هـ..

•الدراسة حضورياً للمرحلة الثانوية والمتوسطة.

•الطلاب والطالبات الذين لم يأخذوا الجرعة الأولى قبل تاريخ ٨ أغسطس لن يتمكنوا من حضور اليوم الدراسي الأول، حيث أن المدة بين الجرعتين ٣ أسابيع.

• الدراسة عن بُعد للمرحلتين الأبتدائية ورياض الأطفال لمدة ٩٠ يوماً ثم ستكون حضورياً، وستكون عودتهم الحضورية مرتبطة بالوصول للحصانة المجتمعية المطلوبة (70٪) من سكان المملكة

لابد أن نعرف التالي :/

المدارس تضم ( موظفون - طلاب )

الطلاب تختلف أعمارهم

•فمن عمر ( 3 أعوامإلىمادون 12 عاماً ) سيكون دوامهم ( عنبعد ) حتى ( تحقق المناعة المجتمعية أو 30-10-2021م أيهما أسبق ) 

•ما فوق الـ( 12 عامًاإلى 18 عامًا ) سيكوندوامهم ( حضوري ) لمنتلقى ( جرعتين )

وعن بعد ( لمن لم يتلقى اللقاح أو جرعة واحدة )  حتى ( يكمل جرعاته أو تحقق المناعة المجتمعية أو 30-10-2021م أيهما أسبق ) 

•الموظفون ( حضوري ) بمجردظهور

( محصن ) عبر تطبيق ( توكلنا )

• إجراءات لمواجهة التقارب الجسدي:/-

•  الغاء طابور الصباح

• الغاء الفعاليات الرياضية

• الغاء حصة التربية البدنية

•إلغاء الإفطار الجماعي حتى الانتهاء من الجائحة.

• تعليمات واجراءات احترازية للطلاب والطالبات

•‏إلغاء برادات المياه في المدارس.

•الزام الطلبة باحضار قواير مياه خصة بهم.

• ترتيب الفصول لتحقيق تباعد 1,5 بين كل طالب والأخر.

• توفير وجبات آمنية ومغلفة بطريقة صحية للطلبة، وسيتم السماح للمقصفبالمرور على الفصول لبيع

بعض الاطعمة المغلفة داخل كل فصل.

• تعقيم دائم لكافة مرافق المدرسة.

• التشديد على إحضار الطلاب مستلزمات الوقاية الشخصية كالكمامة والمعقم وغيرها.

• يسمح للطلبة بتناول الإفطار داخل الفصل فقط.

•توصية الطالب بإحضار الفطور من المنزل.

• انشطة ممنوعة محظورة:/-

• الغاء المقاصف المدرسية وحظر البيع والشراء منها.

•وسيتم السماح للمقصفبالمرور على الفصول لبيع

بعض الاطعمة المغلفة داخل كل فصل.

• زيارة أولياء الأمور للطلاب داخل فناة المدرسة أو الفصل الإ للضرورة وتخصيص مكان مناسب لاستقبالهم حال زيارة المدرسة للضرورة القصوى.

• إعارة الأدوات المدرسية الخاصة بكل طالب كالمسطرة والقلم  والحاسبة وغيرها.

• الدخول بدون كمامة للفصل أو لفناء المدرسة.

•بردات المياه  

•بداية من هذه السنة سيكون ثلاث فصول دراسيةومن إيجابياتها منح الطالبفرصة للتخرج في مدة أقل من السابق.

• سيتاح للطالب المتميز تدريس زملاءه وتحتسب له كساعات تطوع.

•سيتم تعليق الدراسة  لمدة من ( ٢ إلى ٥ ) أيام بعد التأكد من وجود حالة إيجابية داخل مقر الدراسة وسيتم تمديد فترة تعليقالدراسة  أسبوعين على حسب مرئيات الجهات الصحية.

• المدرسة التي يتم تعليق الدراسة بسبب وجود حالة إيجابية فيها ستنتقل مباشرة " للتعليم عن بُعد".

•في حال وجود أعراض لأحد الطلبة يتم عزله بهدوء و سرية تأمة لحين التأكد من الإصابة واتخاذ إجراءات تعليق الدراسة والتحول للتعلم عن بعد.

•فتح النوافذ في الفصول لتجديد الهواء.

• القيام بأعمال الصيانة اللازمة أجهزة التكييف.
• وضع خطة بنظام ثلاثة فصول، وتم إقرار هذه الخطة من أجل الحفاظ على الأبناء الطلبة من وباء كورونا المنتشر، حيث تعتبر هذه الخطة بمثابة قرار احترازي وتحصيني، تحد وتقلل من حضور الطلبة إلى المدارس.

• سيناريوهات لاستئناف العام الدراسي الجديد حضورياً.
•تم تصنيف الفصول الدراسية في مدارس التعليم العام إلى 4 مستويات، بناءً على عدد الطلاب، ومستوى تحقيق التباعد الجسدي في كل فصل.

• الحضور في المستوى المنخفض والمتوسط مدة 5 أيام كل أسبوعين، في جميع المراحل التعليمية عدا مرحلة رياض الأطفال.
•نشدد على ضرورة التهيئة النفسية للطلاب والطالبات قبل حلول بدء العام الدراسي الجديد خاصة بعد انقطاع قرابة السنتين عن المدارس ومساعدتهم على تنظيم الوقت بالتشجيع على النوم مبكرًا وعدم السهر.

كشفت مصادر عن السيناريوهات التي وضعتها وزارة التعليم لاستئناف الدراسة حضوريا في العام الدراسي المقبل ، حيث تم تصنيف الفصول الدراسية في مدراس التعليم العام الى 4 مستويات بناء على عدد الطلاب ومستوى تحقيق التباعد الجسدي في كل صف :/-

• سيكون الحضور في المستوين " المنخفض " و" المتوسط " مدة 5 أيام كل أسبوعين في جميع المراحل التعليميه عدا مرحلة رياض الاطفال .

• وسيتم تطبيق الحضور في المستوين "العالي"و" العالي جدا " على 3 أو 4 مجموعات وفقا لاعداد الطلاب في الفصول الدراسية ولمدة حضور 5 أيام كل اسبوعين على فترات صباحية ومسائية.

 وقررت وزارة التعليم استغلال المعامل والمصليات في المدراس وتوزيع المجموعات الطلابية عليها منعا لاي تكدس كما انه لن يتم الاستغناء عن التعليم الافتراضي حيث اعتمدت وزارة التعليم منصة مدرستي نموذجا تعليميا مساندا في بعض المستويات .

 يذكر بان تطبيق " المستوى المنخفض " :/ في الفصول التي يبلغ فيها عدد الطلاب ( 15 طالبا أو اقل ) في مرحلتي رياض الاطفال والابتدائي ، و(20 طالبا أو اقل ) في المرحلتين المتوسطة والثانوية .

• ويطبق "المستوى المتوسط" في الفصول التي يبلغ فيها عدد الطلاب (16-30 طالبا ) في مرحلتي رياض الاطفال والابتدائي و(21-40 طالبا ) في المرحلتين المتوسطة والثانوية .

•ويطبق "المستوى العالي" في الفصول التي يبلغ فيها عدد الطلاب (31-45 طالبا ) في مرحلتي رياض الأطفال والابتدائي و(41-60 طالبا ) في المرحلتين المتوسطة والثانوية .

•ويطبق "المستوى العالي جدا " في الفصول التي يبلغ فيها عدد الطلاب (46 طالبا فأكثر ) في مرحلتي رياض الاطفال والابتدائي و(61 طالبا فأكثر ) في المرحلتين المتوسطة والثانوية.

 و كانت وزارتا التعليم والصحة قد اتفقتا على تطعيم 5 ملايين طالب وطالبة الشهر الحالي لمَن تتجاوز أعمارهم 12 عاماً وذلك استعداداً للعودة الحضورية العام الدراسي المقبل؛ و اكدت وزارة التعليم حرصها على اسئناف الدراسة حضوريا في مدراس التعليم العام مع اخذ الاجراءات والاحترازات كافة التي تضمن السلامة لجميع الطلاب والمعلمين والاداريين وكذلك الاستمرار في تطبيق التعليم عن بعد بالمزامنة مع التعليم الحضوري من خلال تفعيل المنصات التعليمية المعتمدة واستثمار البث التلفازي والرقمي.